大家好，我是林同學(xué)，現(xiàn)在是天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院的一名老師，在這之前做過(guò)幾年研發(fā)工程師。這周末我們成都班進(jìn)行了一次非常有意思的年會(huì)。

　　班主任雷老師精心準(zhǔn)備，同學(xué)們積極響應(yīng)，活動(dòng)氣氛輕松而愉快。大家分享了這一年學(xué)習(xí)的心得和感受，紛紛表示非常有收獲，同樣重要的是能認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的同學(xué)。大家平時(shí)工作都很忙，能抽出這么多時(shí)間和精力來(lái)攻讀在讀碩士非常難得。但是平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，沒(méi)有什么時(shí)間交流，這周末難得抽出時(shí)間進(jìn)行來(lái)放松增加感情。

　　最近一直有個(gè)詞語(yǔ)很火：多元思維模型。這是羅振宇《時(shí)間的朋友》2018年跨年演講中提到的概念，意思是指認(rèn)識(shí)世界的不同模型。比如一個(gè)醫(yī)生會(huì)如何在信息不完備情況下，做出性命攸關(guān)的決策。比如一個(gè)核電站的總工程師怎么運(yùn)行一個(gè)超大型項(xiàng)目？為什么多元思維模型非常重要呢？一般來(lái)講，認(rèn)識(shí)世界的角度越多，使用的模型越先進(jìn)，我們?cè)浇咏澜绲恼嫦啵敲醋鲆患鲁晒Φ臋C(jī)會(huì)可能更大，這個(gè)概念在我心中醞釀了好幾年了。

　　前幾年，我在山東歌爾聲學(xué)股份有限公司做研發(fā)工程師，和諾基亞、三星、蘋(píng)果等等世界頂尖的公司都合作過(guò)。在工作中面對(duì)的最大困難就是：如何確保一個(gè)非常不成熟的研發(fā)品在我們提交給客戶(hù)時(shí)呈現(xiàn)一種完美的成品狀態(tài)？因?yàn)檫@些樣品的合格與否意味著一個(gè)項(xiàng)目幾千萬(wàn)到幾個(gè)億的訂單給以及后面更多項(xiàng)目，以及在這些大公司心中的聲譽(yù)。也就是說(shuō)如何確保按時(shí)完成研發(fā)新產(chǎn)品呢？既然是創(chuàng)新、研發(fā)，何來(lái)確保成功一說(shuō)呢？

　　因此我們需要在研發(fā)過(guò)程中絞盡腦汁，夜以繼日，并且制定非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃和工作流程，必須保障每一步、每個(gè)相關(guān)人、每臺(tái)相關(guān)設(shè)備精密配合，確保在截止日期提交樣品。那么這個(gè)姑且稱(chēng)之為研發(fā)工程師模型的核心就是：流程。

　　這個(gè)流程有幾個(gè)要求：1、邏輯上嚴(yán)謹(jǐn)而完整，也就是說(shuō)照著這個(gè)流程做事，不可能做不好；2、包含了各種意外情況的處置；3、考慮到所有人、物時(shí)間等相關(guān)因素；4、每個(gè)任務(wù)有明確的單個(gè)人責(zé)任，而不是一個(gè)部門(mén)；5、嚴(yán)格執(zhí)行；6、過(guò)程數(shù)據(jù)盡可能完整而真實(shí)記錄，以便分析改進(jìn)。

　　這個(gè)模型是我做研發(fā)工程師最大的收獲。轉(zhuǎn)念一想，那些不同行業(yè)的優(yōu)秀人才他們又是用什么樣的模型在思考和工作呢？比如做人力資源的肯定有一個(gè)和人相關(guān)的核心模型，從事財(cái)務(wù)的人肯定有一個(gè)和錢(qián)相關(guān)的核心模型，學(xué)習(xí)這些模型就能掃除思維里一大塊一大塊的盲區(qū)。我真的非常好奇，也非常希望想向TA們學(xué)習(xí)。

　　能參加成都班學(xué)習(xí)都是在各行業(yè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)并且進(jìn)取心很強(qiáng)的同學(xué)，如果我們能很好的交流，相互學(xué)習(xí)到幾個(gè)思維模型，也許價(jià)值比我們拿到學(xué)位更大。在本校學(xué)習(xí)的同學(xué)能接觸到這么行業(yè)的人才嗎？您在單位能接觸到這么多行業(yè)的人才嗎？您在日常生活中能接觸到這么多行業(yè)的人才嗎？這些人愿意和您交流嗎？都不能。成都班是一座多元思維模型的金山，說(shuō)不定也是我們接觸有這樣特點(diǎn)人群的唯一的機(jī)會(huì)。

　　通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、課間交流、拓展活動(dòng)是重要的交流途徑。有些同學(xué)覺(jué)得我只是來(lái)拿學(xué)位的，忽略了同學(xué)之間的交流和活動(dòng)，通過(guò)上面的分析，也許您能有一些新的想法。

　　但是通過(guò)傳統(tǒng)方式交流的效率太低、信息混亂，期待有興趣進(jìn)行多元思維模型學(xué)習(xí)和交流的同學(xué)可以一起來(lái)探討更好的方式。

　　也許下次活動(dòng)或者學(xué)習(xí)課間我們能碰撞出新的思想火花，期待和您交流。

　　謝謝大家，祝同學(xué)們生活愉快！